基于练评讲的中职专业课高效教学的实践研究——以数据通信网络技术课程为例

谭韵莹 ¹叶展勇¹

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作者信息

1. 广东省广州市信息技术职业学校
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摘要

中职专业课的传统教学模式无法满足学生深度参与课堂的需求,没有形成性评价.对"练评讲教学模式"进行了研究,并在中职《数据通信网络技术》课程中进行教学实践,通过非等控制组交叉实验法,在两个平行班开展了教学实验,通过学习参与度、知识掌握程度、知识迁移能力、沟通能力和团队意识等方面验证了该模式的应用效果,提出了基于练评讲教学模式在中职专业课应用的适应性流程.

关键词

练评讲/数据驱动/动态分层/中职专业课/高效教学

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基金项目

&&(202215147)

&&(2022YQJK031)

出版年

2024

教育与装备研究

教育部基础教育司教育部教学仪器研究所

教育与装备研究

影响因子：0.119

ISSN：2096-1766

参考文献量4

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