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改进银镜反应 增强实验趣味性——以"吹""摇"出来的银瓶为例

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银镜反应是中学的经典实验.根据实验中学生反馈的问题,对银镜反应的实验用品、加热方式、实验操作进行改进.在研究性学习中再现银镜反应的改进实验——"吹""摇"出来的银瓶,趣味性强.通过对学生灵感所产生的成果反馈,提升了学生的成功获得感,有效激发了学生对实验的探究欲望,有助于学生深度理解银镜反应.

周代华、胡长胜、黄家明

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湖北省枝江一中

银镜反应 电吹风机 深度学习

湖北省教育科学规划2021年度重点课题宜昌市教育科学规划2021年课题

2021JA143YJK2021083

2024

教育与装备研究
教育部基础教育司 教育部教学仪器研究所

教育与装备研究

影响因子：0.119
ISSN：2096-1766
年,卷(期)：2024.40(2)
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