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信息技术融合教学的新样态:数字化背景下学习中心型课堂
信息技术融合教学的新样态:数字化背景下学习中心型课堂
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万方数据
维普
中文摘要：
数字化背景下学习中心型课堂构建是深化课堂改革的有效途径,解决了旧样态课堂信息融合浅层次、课堂满堂灌、学习形式单一等问题,实现课前"先学后教",课中"以学定教"和"少教多学",课后"自教自学".课堂实现智慧"教"和智慧"学"结合,从知识本位走向素养本位,从教师立场走向学生立场,从教学中心走向学习中心.
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作者：
郑秀霞
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作者单位：
福建省莆田市荔城区教师进修学校
关键词：
信息技术融合教学
数字化背景
学习中心型课堂
基金：
福建省电化教育馆教育信息技术研究项目
项目编号：
闽教电馆KT23058
出版年：
2024
教育与装备研究
教育部基础教育司 教育部教学仪器研究所
教育与装备研究
影响因子：
0.119
ISSN：
2096-1766
年,卷(期)：
2024.
40
(3)
参考文献量
8
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