教育与装备研究2024，Vol.40Issue(3) ：32-37.

信息技术融合教学的新样态:数字化背景下学习中心型课堂

郑秀霞
教育与装备研究2024，Vol.40Issue(3) ：32-37.
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信息技术融合教学的新样态:数字化背景下学习中心型课堂

郑秀霞1
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作者信息

  • 1. 福建省莆田市荔城区教师进修学校
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摘要

数字化背景下学习中心型课堂构建是深化课堂改革的有效途径,解决了旧样态课堂信息融合浅层次、课堂满堂灌、学习形式单一等问题,实现课前"先学后教",课中"以学定教"和"少教多学",课后"自教自学".课堂实现智慧"教"和智慧"学"结合,从知识本位走向素养本位,从教师立场走向学生立场,从教学中心走向学习中心.

关键词

信息技术融合教学/数字化背景/学习中心型课堂

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基金项目

福建省电化教育馆教育信息技术研究项目(闽教电馆KT23058)

出版年

2024
教育与装备研究
教育部基础教育司 教育部教学仪器研究所

教育与装备研究

影响因子：0.119
ISSN：2096-1766
参考文献量8
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