教育与装备研究2024，Vol.40Issue(3) ：38-41.

新课程理念下的小学数学大单元教学探析

周祥清
教育与装备研究2024，Vol.40Issue(3) ：38-41.
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新课程理念下的小学数学大单元教学探析

周祥清1
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作者信息

  • 1. 福建省惠安县螺阳中心小学
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摘要

小学数学大单元教学是一种新型的教学模式.它具有"圆融通透"的特点和助力学生掌握核心概念、帮助学生习得学习方法、促进学生形成数学意识的本体价值.要有效实施小学数学大单元教学,需要在新课程理念的引领下,厘清思路,多维度进行教学活动;洞察联系,多方位建构知识网络;提炼方法,多视角体验探索过程,从而推动小学数学大单元教学向更深处漫溯,让学生轻松地学好数学.

关键词

小学数学/大单元/课堂教学/新课程理念

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出版年

2024
教育与装备研究
教育部基础教育司 教育部教学仪器研究所

教育与装备研究

影响因子：0.119
ISSN：2096-1766
参考文献量8
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