教育与装备研究2024，Vol.40Issue(5) ：29-34.

普通高中教育数字化发展的问题分析——以四川省普通高中L学校为例

刘静 余佳妮 张怡心
教育与装备研究2024，Vol.40Issue(5) ：29-34.
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普通高中教育数字化发展的问题分析——以四川省普通高中L学校为例

刘静 1余佳妮 2张怡心2
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作者信息

  • 1. 四川师范大学生命科学学院
  • 2. 四川师范大学
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摘要

教育数字化是当前教育发展中的一场重要变革,现阶段我国普通高中教育数字化发展面临许多挑战.为推进普通高中学校落实教育数字化、实现教育现代化,以四川省普通高中L学校为例,通过问卷调查并结合实地考察了解学校教育数字化推进情况.研究从学校管理者、教师、学生三个视角分析存在的问题,并提出促进教育数字化发展的策略.

关键词

普通高中/教育数字化/数字素养/问题分析

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基金项目

四川乡村教育发展研究中心科研项目(SCXCJY2023D20)

出版年

2024
教育与装备研究
教育部基础教育司 教育部教学仪器研究所

教育与装备研究

影响因子：0.119
ISSN：2096-1766
参考文献量8
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