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基于核心素养的胶体教学设计与思考
基于核心素养的胶体教学设计与思考
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中文摘要：
以发展学生核心素养为本,确立了胶体的教学内容,剖析了胶体教学内容的化学价值,以实验探究为主线,系统设计胶体课时,引导学生基于实验证据进行推理,主动建构微观模型,帮助学生深入理解胶体本质特征和性质,体会"结构决定性质"的学科思想,初步建构"结构→性质→用途"的物质认知模型,促进化学学科核心素养的发展.
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作者：
黄健、邓丽娟
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作者单位：
湖北省武汉市第四中学
关键词：
核心素养
胶体
教学设计
基金：
武汉市教育科学规划课题普通高中专项重点项目
项目编号：
2021PGA03
出版年：
2024
教育与装备研究
教育部基础教育司 教育部教学仪器研究所
教育与装备研究
影响因子：
0.119
ISSN：
2096-1766
年,卷(期)：
2024.
40
(5)
参考文献量
11
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