摘要
未来社会是数字化、智能化的社会.世界范围内的"数字化"教育也在深入推进之中,世界各地出现了一些关于教师数字素养的本土化探索和实践.运用CiteSpace和VOSviewer文献计量软件,对2012年至2022年Web of Science数据库核心合集收录的172篇以教师数字素养为主题的文献进行研究热点、研究前沿和关键词聚类分析,探究国际教师数字素养研究发展的整体样态,并对未来研究的发展趋势进行预测,得出未来的研究成果仍将继续增长、研究粒度趋向精细化,为推动我国教师数字素养发展提供参考.
基金项目
安徽省质量工程教学研究重点项目(2021jyxm1437)
安徽省教育科学规划课题重点项目(JKZ23003)
认知智能国家重点实验室开放基金(IED2022-007)
万方数据