国际教师数字素养研究的进展及趋势——基于CiteSpace和VOSviewer的文献计量分析

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万方数据

中文摘要：未来社会是数字化、智能化的社会.世界范围内的"数字化"教育也在深入推进之中,世界各地出现了一些关于教师数字素养的本土化探索和实践.运用CiteSpace和VOSviewer文献计量软件,对2012年至2022年Web of Science数据库核心合集收录的172篇以教师数字素养为主题的文献进行研究热点、研究前沿和关键词聚类分析,探究国际教师数字素养研究发展的整体样态,并对未来研究的发展趋势进行预测,得出未来的研究成果仍将继续增长、研究粒度趋向精细化,为推动我国教师数字素养发展提供参考.

作者：

吴文文、陶佳

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作者单位：

安徽师范大学教育科学学院

关键词：

教师数字素养数字素养数字化转型文献计量学

基金：

安徽省质量工程教学研究重点项目安徽省教育科学规划课题重点项目认知智能国家重点实验室开放基金

项目编号：

2021jyxm1437JKZ23003IED2022-007

出版年：

2024

教育与装备研究

教育部基础教育司教育部教学仪器研究所

教育与装备研究

影响因子：0.119

ISSN：2096-1766

年,卷(期)：2024.40(5)

参考文献量14