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科学教育视域下的自创性实验及其教学
科学教育视域下的自创性实验及其教学
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中文摘要：
为了提供一种科学教育的有效途径,提出和使用了"自创性实验"这一概念,并界定了其内涵和价值.在科学教学中进行了自创性实验教学的探索,从而归纳出自创性实验教学的程序、自创性实验教学的新样态、自创性实验教学的主题式教学模式.
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作者：
王爱生、孟和
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作者单位：
吉林省前郭县蒙古族中学
吉林省教育学院
关键词：
科学教育
实验教学
自创性实验
自创性实验教学
基金：
吉林省教育科学"十四五"规划2022年度重点课题
项目编号：
ZD22017
出版年：
2024
教育与装备研究
教育部基础教育司 教育部教学仪器研究所
教育与装备研究
影响因子：
0.119
ISSN：
2096-1766
年,卷(期)：
2024.
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