教育与装备研究2024，Issue(6) ：60-65.

科学教育视域下的自创性实验及其教学

王爱生 孟和
教育与装备研究2024，Issue(6) ：60-65.
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科学教育视域下的自创性实验及其教学

王爱生 1孟和2
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作者信息

  • 1. 吉林省前郭县蒙古族中学
  • 2. 吉林省教育学院
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摘要

为了提供一种科学教育的有效途径,提出和使用了"自创性实验"这一概念,并界定了其内涵和价值.在科学教学中进行了自创性实验教学的探索,从而归纳出自创性实验教学的程序、自创性实验教学的新样态、自创性实验教学的主题式教学模式.

关键词

科学教育/实验教学/自创性实验/自创性实验教学

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基金项目

吉林省教育科学"十四五"规划2022年度重点课题(ZD22017)

出版年

2024
教育与装备研究
教育部基础教育司 教育部教学仪器研究所

教育与装备研究

影响因子：0.119
ISSN：2096-1766
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