教育与装备研究2024，Issue(6) ：80-85.

面向可见的学习:中学生物学的品质课堂

吴志强 朱国萍
教育与装备研究2024，Issue(6) ：80-85.
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面向可见的学习:中学生物学的品质课堂

吴志强 1朱国萍2
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作者信息

  • 1. 安徽省芜湖市教育科学研究所
  • 2. 安徽师范大学生命科学学院
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摘要

生物学学习目的在于促进学生发现自我、发展自我、实现自我,进而不断地超越自我,提高人性境界,塑造理想人格,实现个人与社会价值,成为人格健全、情感丰富、适应性强的人.通过构建学习价值可见、学习资源可见、学习路径可见、学习评价可见的生物学学习模式,积极打造高品质生物学课堂,实现厚植核心素养的学科学习目标.

关键词

可见的学习/中学生物学/智慧教学/品质课堂

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基金项目

安徽省教育科学研究项目(JK22138)

出版年

2024
教育与装备研究
教育部基础教育司 教育部教学仪器研究所

教育与装备研究

影响因子：0.119
ISSN：2096-1766
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