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数字赋能伙伴学习的创新实践——以南京市金陵汇文学校小学部实践为例
数字赋能伙伴学习的创新实践——以南京市金陵汇文学校小学部实践为例
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万方数据
中文摘要：
文中以南京市金陵汇文学校小学部为例,探讨了数字赋能伙伴学习中的应用与进阶实践.研究采用案例分析法,通过构建数字化教学环境、课程体系和评价机制,提升学生的数字素养,丰富教师的教学策略,促进学校文化建设.为数字化教育实践提供了新的视角和策略,对促进基础教育现代化具有重要意义.
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作者：
周小卉
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作者单位：
江苏省南京市金陵汇文学校(小学部)
关键词：
数字赋能
伙伴学习
教育创新
基金：
江苏省教育科学"十四五"规划2021年度重点课题
项目编号：
B/2021/02/12
出版年：
2024
教育与装备研究
教育部基础教育司 教育部教学仪器研究所
教育与装备研究
影响因子：
0.119
ISSN：
2096-1766
年,卷(期)：
2024.
40
(7)
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