教育与装备研究2024，Vol.40Issue(7) ：13-18.

乡村幼儿教师数字素养的发展困境与破解之策

梁娟
教育与装备研究2024，Vol.40Issue(7) ：13-18.
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乡村幼儿教师数字素养的发展困境与破解之策

梁娟1
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作者信息

  • 1. 湘南幼儿师范高等专科学校;湖南师范大学教育科学学院
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摘要

乡村幼儿教师作为推进乡村地区教育数字化的先锋和棋手,是推动教育数字化转型的关键软实力.研究发现乡村幼儿教师数字素养发展主要面临动力不充足、条件保障不全面和培训支持不到位的困境,并从"打造宣传阵地-建立激励措施-创设发展环境-构建培训体系"四方面提出破解之策.

关键词

乡村/幼儿教师/数字素养/发展困境/破解之策

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基金项目

2023湖南省科学研究优秀青年项目(23B1081)

郴州市社会科学研究课题(CZSSKL2024129)

出版年

2024
教育与装备研究
教育部基础教育司 教育部教学仪器研究所

教育与装备研究

影响因子：0.119
ISSN：2096-1766
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