数据分析驱动英语专题教学评实践研究

李振华¹

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作者信息

1. 广东省广州市广州科学城中学
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摘要

数据驱动专题教学是一种基于数据分析的教学方式,有助于教师更好地组织教学活动,帮助学生更好的学习英语.学生完形填空专题知识欠缺,需要教师进行精准、有效的指导.教师利用网络推送完形填空专题,学生利用智慧课堂系统完成并提交,系统自动生成成绩,完成数据收集、分析与评价.个性化推题能提高学生对完形填空题型的学习思维与能力,从而实现数据分析基础上的教学评数据一体化,为重构教学组织方式提供实践依据.

关键词

在线推题/数据收集与分析/教学评数据化/个性化学习

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出版年

2024

教育与装备研究

教育部基础教育司教育部教学仪器研究所

教育与装备研究

影响因子：0.119

ISSN：2096-1766

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