教育与装备研究2024，Vol.40Issue(7) ：89-92.

英国牛津AQA与人教版高中地理教材的对比分析——以"自然灾害"为例

李雪凤 牛爱军 梁振民
教育与装备研究2024，Vol.40Issue(7) ：89-92.
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英国牛津AQA与人教版高中地理教材的对比分析——以"自然灾害"为例

李雪凤 1牛爱军 1梁振民2
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作者信息

  • 1. 喀什大学生命与地理科学学院
  • 2. 上海对外经贸大学会展与传播学院
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摘要

以我国人教版(2019年)高中《地理(必修1)》第六章"自然灾害"和英国牛津AQA(2019年)相关单元为例,对比中英两国教材的目标、知识框架、结构内容方面的异同,借鉴和吸收英国牛津AQA教材的优点,为教师教学及我国人教版高中地理教材编写提供有益借鉴.

关键词

高中地理教材/中英对比/自然灾害

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基金项目

新疆维吾尔自治区研究生科研创新项目(XJ2024G250)

喀什大学研究生科研创新项目(KD2022KY005)

出版年

2024
教育与装备研究
教育部基础教育司 教育部教学仪器研究所

教育与装备研究

影响因子：0.119
ISSN：2096-1766
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