核心素养视域下高中英语教学中的美育浸润策略探究

曾竹筠¹

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作者信息

1. 陕西师范大学教育学部;云南省宣威市长征中学
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摘要

各学科都应承担起以美育人、以美化人、以美培元的责任.将美育浸润于高中英语教学之中需基于英语学科核心素养,依托课程内容,挖掘学科美育元素.高中英语课程中的美育元素主要包括情境美、语言美、文化美和方法美.在高中英语教学中,教师可围绕课程内容和美育元素实施美育浸润策略,即巧借主题语篇,感知情境美;巧授知识技能,探究语言美;巧鉴中外文化,领略文化美;巧施学习策略,体会方法美.

关键词

英语核心素养/高中英语教学/美育浸润/阅读教学案例

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出版年

2024

教育与装备研究

教育部基础教育司教育部教学仪器研究所

教育与装备研究

影响因子：0.119

ISSN：2096-1766

参考文献量6

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