实现喷泉实验数字化可视性改进探究

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中文摘要：高中化学教材中的喷泉实验存在装置繁琐易碎、操作不便、不能重复实验等诸多不足,迫切需要数字化可视性新型实验教具的出现.文中的新型喷泉实验教具采用新材料,保证了实验成功率,引入压强传感器,增加了数字化可视性,且该教具既可以完成减小压强而形成喷泉,还可完成增大压强而形成喷泉,另外还增加了让学生用身边的材料动手做此装置的内容,实现了让学生更深层次的学习体验.该教具对教学效果和学生思维的提升有着重要的意义.

作者：

张新锐、郝连振、张晓巍

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作者单位：

河北省保定市第一中学

关键词：

喷泉压强传感器压强差

出版年：

2024

教育与装备研究

教育部基础教育司教育部教学仪器研究所

教育与装备研究

影响因子：0.119

ISSN：2096-1766

年,卷(期)：2024.(9)

参考文献量2