教育与装备研究2024，Issue(9) ：81-83.

实现喷泉实验数字化可视性改进探究

张新锐 郝连振 张晓巍
教育与装备研究2024，Issue(9) ：81-83.
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实现喷泉实验数字化可视性改进探究

张新锐 1郝连振 1张晓巍1
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  • 1. 河北省保定市第一中学
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摘要

高中化学教材中的喷泉实验存在装置繁琐易碎、操作不便、不能重复实验等诸多不足,迫切需要数字化可视性新型实验教具的出现.文中的新型喷泉实验教具采用新材料,保证了实验成功率,引入压强传感器,增加了数字化可视性,且该教具既可以完成减小压强而形成喷泉,还可完成增大压强而形成喷泉,另外还增加了让学生用身边的材料动手做此装置的内容,实现了让学生更深层次的学习体验.该教具对教学效果和学生思维的提升有着重要的意义.

关键词

喷泉/压强传感器/压强差

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出版年

2024
教育与装备研究
教育部基础教育司 教育部教学仪器研究所

教育与装备研究

影响因子：0.119
ISSN：2096-1766
参考文献量2
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