教育与装备研究2024，Vol.40Issue(10) ：18-25.

以数字化转型推动教育强国建设:逻辑、挑战与进路

王莹 魏臻 王凯婷 廖沈辉
教育与装备研究2024，Vol.40Issue(10) ：18-25.
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以数字化转型推动教育强国建设:逻辑、挑战与进路

王莹 1魏臻 1王凯婷 1廖沈辉1
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作者信息

  • 1. 喀什大学教育科学学院
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摘要

数字化转型是推动教育强国建设的重要抓手和重要突破口,底层逻辑体现在数字政策的支持牵引、技术变革教育的历史回眸和国家与教育发展的现实需求.但当前数字化赋能教育强国建设存在理论差距、素养失衡、路径依赖和实践瓶颈等难为之处.为此,数字化赋能教育强国建设需要从理论创新与守正、数字素养与思维提升、制度保障与前瞻布局、实践探索与教育重塑等方面加以推进,以数字化转型助推教育强国建设.

关键词

数字化/教育强国/教育变革/教育创新

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基金项目

"新时代喀什地区中小学数字教学资源的需求与供给优化研究"课题(20231832)

出版年

2024
教育与装备研究
教育部基础教育司 教育部教学仪器研究所

教育与装备研究

影响因子：0.119
ISSN：2096-1766
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