教育与装备研究2024，Vol.40Issue(10) ：71-76.

以实验为基落实核心素养——以"电磁感应现象及其应用"教学设计为例

谢禄桥 吕渊
教育与装备研究2024，Vol.40Issue(10) ：71-76.
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以实验为基落实核心素养——以"电磁感应现象及其应用"教学设计为例

谢禄桥 1吕渊2
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  • 1. 四川省成都市新都一中北星学校
  • 2. 四川省成都市新都一中北星中学校
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摘要

物理实验作为教学的根本,既是教学内容,更是方式方法.文中首先指出教材对电磁感应现象及其应用一节内容编导中的一些问题.然后通过精心设计跳绳发电小游戏、学生动手探究感应电流产生条件、教师演示感生电流以及电磁炉点亮灯泡等一系列实验,意在培养学生的物理观念、模型建构、科学探究、科学推理及论证等能力,为一线教师"落实素养教学"带来些启示与参考.

关键词

电磁感应/课堂设计/教学反思/核心素养

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出版年

2024
教育与装备研究
教育部基础教育司 教育部教学仪器研究所

教育与装备研究

影响因子：0.119
ISSN：2096-1766
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