教育与装备研究2024，Vol.40Issue(10) ：81-86.

融合"NOBOOK"与"phyphox"技术的思维型科学探究教学设计与实施——以初中物理"音调"一课为例

李冬 夏芸芸 刘俊洋
教育与装备研究2024，Vol.40Issue(10) ：81-86.
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融合"NOBOOK"与"phyphox"技术的思维型科学探究教学设计与实施——以初中物理"音调"一课为例

李冬 1夏芸芸 2刘俊洋3
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作者信息

  • 1. 上海市曹杨第二中学附属学校
  • 2. 上海市铜川学校
  • 3. 华东师范大学
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摘要

以初中物理"音调"课程为例,探讨了如何融合"NOBOOK"和"phyphox"两项技术,设计并实施思维型科学探究教学.通过结合虚拟实验和实际数据采集分析,学生深入探索音调变化的原理,激发了学生的学习兴趣,提升解决问题的能力,同时在此过程中培养了他们的科学实验技能与高阶思维能力,为课堂教学的数字化转型提供启示.

关键词

NOBOOK/phyphox/思维型科学探究教学/初中物理/音调

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出版年

2024
教育与装备研究
教育部基础教育司 教育部教学仪器研究所

教育与装备研究

影响因子：0.119
ISSN：2096-1766
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