教育与装备研究2024，Vol.40Issue(12) ：21-25.

泉州历史文化资源融入思政课教学的价值意蕴与路径研究

阮萍
教育与装备研究2024，Vol.40Issue(12) ：21-25.
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泉州历史文化资源融入思政课教学的价值意蕴与路径研究

阮萍1
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作者信息

  • 1. 福建省泉州医学高等专科学校
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摘要

泉州历史文化资源丰富,是因地制宜的重要资源,能够为思政课教学提供鲜活的案例.将泉州历史文化资源融入思政课教学在丰富党史教育资源,厚植爱国主义情怀、增强海洋意识教育,树立总体国家安全观、铸牢中华民族共同体意识,增强文化自信等方面具有重要意义.深入挖掘泉州历史文化资源蕴藏的育人元素,通过甄选历史文化资源融入课堂,丰富"第二课堂"活动,创设体验实践教学模式等路径将其融入思政课教学,让学生了解历史事件、走近历史人物,在实践中领悟科学理论的思想伟力,进一步提升思政课的亲和力和针对性.

关键词

泉州/历史文化资源/思政课/实践路径

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出版年

2024
教育与装备研究
教育部基础教育司 教育部教学仪器研究所

教育与装备研究

影响因子：0.119
ISSN：2096-1766
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