教育与装备研究2024，Vol.40Issue(12) ：92-96.

中小学校长数字化领导力:从岗位胜任迈向卓有成效

季茂生 史陈新 杨澜 房玮婧
教育与装备研究2024，Vol.40Issue(12) ：92-96.
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中小学校长数字化领导力:从岗位胜任迈向卓有成效

季茂生 1史陈新 1杨澜 2房玮婧2
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作者信息

  • 1. 北京市数字教育中心(北京电化教育馆)
  • 2. 中国教师研修网
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摘要

文中聚焦中小学校长数字化领导力的发展,旨在探讨如何从岗位胜任迈向卓有成效.在当前数字化时代,校长不仅需要具备传统的管理与教育能力,还需掌握数字化技术并灵活应用于学校管理与教学中.文中立足时代背景分析了数字化领导力对中小学校长的重要性.继而,聚焦岗位胜任,研究构建了校长数字化领导力模型,井深入阐述了其具体内容.此外,迈向卓有成效,提出通过国家平台学习及专项培训来双线并举提升校长的数字化领导力.

关键词

校长数字化领导力/岗位胜任/卓有成效

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出版年

2024
教育与装备研究
教育部基础教育司 教育部教学仪器研究所

教育与装备研究

影响因子：0.119
ISSN：2096-1766
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