摘要
目的 探讨VR技术结合高龄体验法在低年资护士老年护理临床教学中的教学效果.方法 采用目的抽样选取江西省某三级甲等综合医院工作 5 年以下的 60 位低年资护士为研究对象,按随机数字表法分为对照组和试验组,对照组采用常规传统课堂与操作示教教学,试验组在对照组的基础上,采用VR技术结合高龄体验法进行教学,干预时间为 3 个月,比较两组低年资护士的理论知识与操作技能成绩、人文关怀能力和共情能力的差异.结果 两组护士干预后的理论知识与操作技能成绩、人文关怀能力、共情能力评分比较,试验组均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 VR技术结合高龄体验法应用在低年资护士老年护理临床教学中,有助于提高护士的老年护理理论知识与操作技能水平,提升人文关怀能力和共情能力,教学效果良好,值得推广.
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