机械职业教育2024,Issue(4) :1-5.DOI:10.16309/j.cnki.issn.1007-1776.2024.04.001

职业教育实施产教融合的演进轨迹、掣肘问题与路径优化

袁文武
机械职业教育2024,Issue(4) :1-5.DOI:10.16309/j.cnki.issn.1007-1776.2024.04.001

职业教育实施产教融合的演进轨迹、掣肘问题与路径优化

袁文武1
扫码查看

作者信息

  • 1. 国家开放大学,北京 100039
  • 折叠

摘要

产教融合是推进职业教育高质量发展的必由之路和根本遵循,通过探究中国共产党五代领导人关于职业教育的核心思想,阐述职业教育"教育与生产劳动相结合时期""教育与生产劳动相结合继承与创新发展时期""产教结合全面发展时期""产教结合内涵不断深化时期""产教融合高质量发展时期"五个时期的历史演进轨迹,总结产教融合演进的历史特点.结合产教融合实施存在的"三热三冷""三重三轻""三多三少"掣肘问题,提出优化产教融合的对策与建议.

关键词

职业教育/产教融合/掣肘问题/优化路径

引用本文复制引用

基金项目

中华职业教育社第二届黄炎培职业教育思想研究规划一般课题(ZJS2024YB204)

中国成人教育协会"十四五"成人继续教育科研规划2023年度一般课题(2023-771Y)

中国成人教育协会"十四五"成人教育科研规划2021年度重点B类课题(2021-302ZB)

出版年

2024
机械职业教育
中国机械工业教育协会 无锡职业技术学院

机械职业教育

影响因子:0.436
ISSN:1007-1776
参考文献量21
段落导航相关论文