摘要
广东省立项了 311个省域高水平专业群和30所高水平高等职业院校,省域"双高计划"进入全面建设周期.建设过程中面临建设思路缺乏系统性和科学性;专业组群逻辑不清晰,缺乏学科交叉融合;产教融合深度不够,双主体育人机制有待完善等困境.提出科学规划建设路径,突出办学特色;精准对接产业和产业分工,科学组群,实施动态调整机制;深化产教融合,完善双主体育人机制三个方面的提升路径.
基金项目
2020年度广东省普通高校青年创新人才项目(2020WQNCX175)
2023年度广州市高等教育教学质量与教学改革工程示范性职业教育集团(联盟)项目(2023ZYJYJT004)
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