机械职业教育2024，Issue(8) ：12-16.DOI:10.16309/j.cnki.issn.1007-1776.2024.08.003

产教融合培养岗位胜任力的生态图景研究——基于三螺旋理论的视角

孙保辉
机械职业教育2024，Issue(8) ：12-16.DOI:10.16309/j.cnki.issn.1007-1776.2024.08.003
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产教融合培养岗位胜任力的生态图景研究——基于三螺旋理论的视角

孙保辉1
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作者信息

  • 1. 重庆市南川隆化职业中学校,重庆 408400
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摘要

岗位胜任力作为产教融合培养高质量人才的核心指标,事关新时代职业教育人才培养模式改革.实践中,职业院校产教融合育人模式普遍存在顶层设计缺乏、人才供需对接失衡、职业教育类型保障机制不健全等问题,这些问题不同程度削弱了岗位胜任力培养水平.针对现实困境,从"三螺旋"理论出发,通过完善职业教育产教融合协同推进制度,打造产教融合利益共同体,形成人才供给自我调适能力三个方面形塑岗位胜任力培养的生态图景,消解岗位胜任力培养的理论困惑和实践困境,从而推动职业教育人才培养高质量发展.

关键词

岗位胜任力/产教融合/三螺旋理论/人才培养模式

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出版年

2024
机械职业教育
中国机械工业教育协会　无锡职业技术学院

机械职业教育

影响因子：0.436
ISSN：1007-1776
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