机械职业教育2024，Issue(8) ：53-56.DOI:10.16309/j.cnki.issn.1007-1776.2024.08.011

高校辅导员与思政教师协同育人的实践向度探析

王璐 周玲
机械职业教育2024，Issue(8) ：53-56.DOI:10.16309/j.cnki.issn.1007-1776.2024.08.011
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高校辅导员与思政教师协同育人的实践向度探析

王璐 1周玲1
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作者信息

  • 1. 江苏信息职业技术学院,江苏 无锡 214000
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摘要

高校辅导员和思政课教师协同育人是实现铸魂育人、优势互补、落实立德树人任务的内在要求.在高校思政育人工作中,依然存在思想政治教育主体系统各自独立、协同育人尚未形成合力、教育介体系统运转乏力、协同育人欠缺创新方式等问题.同时,教育客体系统面临网络负面环境的挑战,理想信念容易受到冲击.高校思想政治育人工作要在增强教育主体达成一致思想的基础上,通过创新协同育人的机制建设、共享思政育人的教研平台,助推思想政治育人工作回归宗旨、彰显功能、发扬特质,以充分促进学生的品德培养和素质提升.

关键词

辅导员/思政教师/协同育人

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出版年

2024
机械职业教育
中国机械工业教育协会　无锡职业技术学院

机械职业教育

影响因子：0.436
ISSN：1007-1776
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