机械职业教育2024,Issue(9) :15-19.DOI:10.16309/j.cnki.issn.1007-1776.2024.09.004

高校育龄女教师职业发展的困境及突破路径

王玲玲 孙山山 张雯雯
机械职业教育2024,Issue(9) :15-19.DOI:10.16309/j.cnki.issn.1007-1776.2024.09.004

高校育龄女教师职业发展的困境及突破路径

王玲玲 1孙山山 1张雯雯1
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作者信息

  • 1. 东华理工大学经济与管理学院,江西南昌 330013
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摘要

当前,我国正处于从人口大国向人力资本强国转变的重大战略机遇期,国家实施一对夫妻可以生育3个子女的政策及配套支持措施.作为高知女性的代表,三孩政策的实施深刻影响着高校女教师的职业发展.以育龄女教师作为调查对象,通过问卷调查的方式,探究育龄女教师育后职业水平下降、晋升空间不足、家庭事业平衡难等问题的原因,发现社会传统性别意识的约束、生育保障机制不健全、高校科研管理体制的制约和女教师自身存在的生理及心理压力仍是育龄女教师职业发展所面临的现实困境.在此基础上,提出社会转变传统性别观点、健全生育保障机制、高校管理优化升级、加强女教师自身建设等措施,以加强育龄女教师职业发展的扶持力度和关爱支持.

关键词

育龄女教师/社会传统性别意识/生育保障机制/高校管理

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基金项目

江西省教育科学规划课题(21YB079)

出版年

2024
机械职业教育
中国机械工业教育协会 无锡职业技术学院

机械职业教育

影响因子:0.436
ISSN:1007-1776
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