摘要
数字化时代的高职教育面临数字化的产业技术生态和数字化的教育技术生态.我国针对包括移动通信技术、人工智能等产业技术和云课堂、智慧校园、大型开放式网络课程等教育技术的开发和应用推出了很多政策予以支持,双重数字技术生态视域下高职教育面临如何实现科教融汇的路径探索问题.为此,高职教育需要提高认识,明确科教融汇对于高职教育转型的重要性;登高望远,找准高职教育转型科教融汇的制高点;固本强基,通过科教融汇促进师资队伍建设和人才培养模式转型;科学定位,通过科教融汇实现高职教育专业建设的路径转型;共谋发展,通过科教融汇构建高职教育与科学技术的发展共同体.
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