教育传播与技术2024,Issue(5) :3-12,64.

数字技术赋能高校思想政治教育探赜

郭佳楠
教育传播与技术2024,Issue(5) :3-12,64.

数字技术赋能高校思想政治教育探赜

郭佳楠1
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作者信息

  • 1. 亚洲理工学院发展与可持续性学院,泰国 空滦12120;中国人民大学数字人文研究中心,北京 100872
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摘要

高校思想政治教育的创新发展是一项复杂而长期的系统工程,它不仅要持续性地更新思想政治教育资源,还要利用最新的技术手段进行赋能.数字技术的应用在一定程度上为高校思想政治教育的精准化与多元化展现绘制了崭新的实践图景,注入了鲜活的创新动能.当前,各种数字教育的新样态被催生出来,这为数字技术在高校思想政治教育中的"出场"进行了超前布局.强化"数字技术赋能"不仅已成为高校思想政治教育创新发展的应然图景,还成为促进其创新发展的实践场景.在此过程中,数字技术提升了高校思想政治教育效能释放的可行性.然而,数字技术赋能高校思想政治教育的过程也是智能技术由个性化向普适化转变的过程.在推动思想政治教育创新发展的同时,这一过程也暗含意识形态、伦理失范、认知疑难等不同维度的潜在风险.基于此,要做好数字思政,核心应以育人成效为根本出发点和落脚点,关键在于实现多元主体的协同参与和共同作用,重点在于塑造数字化的思维方式,而根本则是严格依法依规治理网络,做好数字思想政治教育法治建设的"三清",切实提升数字化时代背景下高校思想政治教育的效能.

关键词

数字赋能/思想政治教育/布局/风险/策略

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出版年

2024
教育传播与技术
上海教育出版社有限公司,上海市电化教育馆

教育传播与技术

ISSN:1672-0245
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