摘要
数字化技术在大学教学中的运用极大地改变了教育实践,其不但提供了多样化且引人入胜的学习体验,还帮助学生在一个更高效和更具包容性的环境中提升学习效果.然而,受制于特定条件,地方师范大学在数字化教学中面临着一系列影响有效教学的挑战,这主要体现为教师数字素养不足、学生陷入资源陷阱及教学与技术无法匹配等.技术支持力度有限、师资培训缺乏顶层设计及技术教育观念陈旧是引发上述问题的现实原因.为了应对这些挑战,地方师范大学应持续加大技术基础设施的投入,同时要为教师制定全面的培训计划,不断提升学生的数字素养,并推进数字化技术与教学设计的深度整合.
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