摘要
智能教学软件的发展与"双减"政策的深入推进,为初中数学教学改革创造了新的机遇.文章基于建构主义理论、互动教学理论和混合学习理论,以BOPPPS教学模式为基本框架,整合智能化的教学手段和软件资源,构建了 SMART-5初中数学多维融合教学模式."SMART"代表情境创设(S)、明确目标(M)、激活旧知(A)、互动探究(R)和总结反馈(T)等五个重要的教学环节,"5"则表示该模式所涵盖的师生、课程、技术、资源和评价五要素."多维融合"体现在多维教学环境、数学课型、教学对象、教学阶段和教学平台的有机融合之中,它们共同构成了智能化教学的完整框架.该模式旨在实现师生深度互动、个性化指导和精准评估,培养学生的自主学习能力、合作学习能力和问题解决能力,促进初中数学教学走向深度智能化.
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