数字化环境下初中美术项目化学习的实践研究——以"海派建筑图鉴"为例

江若萍¹

扫码查看

作者信息

1. 上海市进才中学北校,上海 200135
折叠

摘要

在数字化的大背景下,教育模式不断深化朝着数字化方向的改革,信息技术的优势在课堂教学中得到了广泛应用.项目化学习与初中美术课堂的融合持续推进,但在实际开展过程中仍面临多方因素的制约.因此,本研究尝试利用数字化背景下的信息技术资源开展实践研究,旨在打造多元、高效的美术课堂,推动现代化教育向高质量发展迈进.

关键词

数字化/项目化学习/初中美术

引用本文复制引用

出版年

2024

教育传播与技术

上海教育出版社有限公司,上海市电化教育馆

教育传播与技术

ISSN：1672-0245

段落导航