教育传播与技术2024，Issue(5) ：58-64.

技术赋能教育数字化转型的"宝虹"样式探索与实践

王家龙
教育传播与技术2024，Issue(5) ：58-64.
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技术赋能教育数字化转型的"宝虹"样式探索与实践

王家龙1
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  • 1. 上海市宝山区宝虹小学,上海 201908
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摘要

上海市宝山区宝虹小学以"借助信息技术,办一所不一样的学校"为办学思路,着力推进技术与教育的深度融合,打造以学生为本、教师为源的智慧校园.学校构建"德育为先、全面发展"的五育并举教育新场景,开展素质教育;探索智能情境下的校本研修模式,培养面向未来的教师;开展基于新媒体平台的家校合作研究,打造家校共育的教育场.经过十多年的教育数字化转型实践,学校实现了办学条件、办学特色和办学质量的整体提升,形成了技术赋能教育数字化转型的"宝虹"样式.

关键词

教育数字化转型/智慧校园/教育新场景/校本研修/家校共育/技术赋能/个性化学习

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出版年

2024
教育传播与技术
上海教育出版社有限公司,上海市电化教育馆

教育传播与技术

ISSN：1672-0245
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