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我国中小学校长胜任特征研究述评

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随着胜任特征理论的兴起与发展,有关校长胜任特征的研究也成为研究热点之一.近年来,国内学者对校长胜任特征的内涵、构成要素、模型建构及应用,校长胜任力影响因素及提升策略等问题进行了颇有意义的探讨.对近十多年来我国有关中小学校长胜任特征的研究进行梳理与分析,根据研究现状提出研究中存在的问题及解决思路,以期为今后的研究提供借鉴和参考.

王清平、谢亚萍

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华南师范大学教师教育学部,广东广州510631

华南师范大学基础教育培训与研究院,广东广州510631

中小学校长 胜任特征 胜任特征模型 基本模式

广州市“十二五”教育科学规划重大课题

2015zdkt001

2019

教育导刊
广州市教育科学研究所

教育导刊

CHSSCD
影响因子：0.366
ISSN：1005-3476
年,卷(期)：2019.(6)
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