摘要
"双减"政策的重要效应之一是推动家教服务普惠转型,普惠型家教服务的核心特征包括可及性、实惠性和品质性.对广东省四地的1196份问卷调查和72次访谈调研显示:大学生家教具有不出家门就可接受辅导、服务收费相对较低、服务质量具有保障等特征,是普惠型家教服务的典型模式."双减"后大学生家教体量增长,辅导科目集中于语数英、内容集中于作业辅导,家教对接渠道多样,辅导效果及满意度较好.当前制约其普惠性发展的因素包括家教资源分布不均、费用标准及中介机构缺乏规范、部分从业者专业素养不足及内容功利应试等,未来应从完善监管体系、建立指导价制度、完善资质要求和完善高校家教指导服务等方面入手进行普惠性保障.
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