摘要
为积极构建"大思政课"工作格局,聊城大学以节日纪念日为载体,探索实施了《聊城大学重要节日纪念日思想政治教育年历(试行)》(以下简称思政教育年历)系列主题活动.思政教育年历经一周期的实施,取得了举办活动内容丰富、形式多样、范围广泛,学生对思政教育年历活动的认可度、参与率、满意度水平较高的良好效果,但也存在联动协作不足、活动质量不高、活动传播面窄、精品活动稀缺、价值引领不突出等问题.为推进"大思政课"格局的构建,聊城大学应从以下几方面优化思政教育年历:落实顶层设计,推进协同联动;正视问题短板,全面提质增效;拓展宣传平台,扩大宣传广度;坚持需求导向,聚焦学生视角;凝炼品牌特色,打造精品活动;深挖思政元素,注重价值引领.
基金项目
聊城大学思想政治教育年历研究专项(2022)(20221124-07)
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