职业院校单片机课程的价值诉求、教学困境与优化路径

俞骋¹

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作者信息

1. 宁波市教育科学研究所,浙江宁波,315012
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摘要

"单片机技术应用"是职业院校电子信息相关专业的一门核心课程.虽然电子技术持续迭代升级,但该课程仍存在合理性和必要性.当前,职业院校单片机课程的教学正面临学生前置知识技能掌握不够扎实、教学项目设计编排缺乏科学论证、教学实施环节过度依赖仿真软件、课程考核难以反映真实教学效果四重现实困境.职业院校可从以下四个维度纾困:夯实基础,固化前置知识技能;能岗一体,优化教学项目设计;虚实结合,强化闭环实景训练;多元评价,深化考核机制改革.

关键词

单片机课程/职业教育/仿真软件

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出版年

2024

教育观察(上半月)

影响因子：0.331

ISSN：2095-3712

参考文献量10

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