教育观察(上半月)2024，Vol.13Issue(2) ：5-8.

五育并举视域下中小学生研学旅行的意义、现实困境与路径探究

廖才敏
教育观察(上半月)2024，Vol.13Issue(2) ：5-8.
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五育并举视域下中小学生研学旅行的意义、现实困境与路径探究

廖才敏1
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  • 1. 梧州市中小学生示范性综合实践基地,广西梧州,543005
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摘要

中小学生研学旅行是实现五育并举的有效实践载体,五育并举是中小学生研学旅行的育人目标,二者统一于立德树人根本任务.当前中小学生研学旅行仍存在对其重要性认识不足、内涵建设不足、统筹协同力不足、评价体系不健全等现实困境.为破解上述现实困境,可采取以下有效路径:提高重视程度,确保中小学生研学旅行有效开展;完善内涵建设,增强中小学生研学旅行的实效性;加强统筹协调,增强中小学生研学旅行的协同合力;健全评价体系,增强中小学生研学旅行的内在动力.

关键词

五育并举/中小学生/研学旅行/立德树人

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出版年

2024
教育观察(上半月)

教育观察(上半月)

影响因子：0.331
ISSN：2095-3712
参考文献量11
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