心理健康教育课程思政的价值内涵和实践路径—

心理健康教育课程思政的价值内涵和实践路径——以轨道交通类专业为例

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中文摘要：职业教育由"谋业"转向"人本",意味着高职院校要更注重人的全面发展,更加坚定不移地落实课程思政.心理健康教育课程思政有强化立德树人、提高人才培养能力和培育积极心理品质的价值内涵.以轨道交通类专业为例,该专业心理健康教育课程思政可以通过融合"思想引领、专业发展、心理成长"挖掘立体多元思政资源,采用"一专题、一诗词、一真人图书、一劳模学长、一实践反思"模式有机有效融入课程教学,通过"课内课外、线上线下、内心外行"实现育人成效综合评价.

作者：

李惠贤

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作者单位：

广州铁路职业技术学院外语商贸学院,广东广州,511300

关键词：

轨道交通类专业心理健康教育课程思政

基金：

教育部人文社会科学研究专项(2021)广东省高等学校科研平台和科研青年创新人才项目(2022)广州市哲学社会科学发展规划课题(十四五)(2021)

项目编号：

21JDSZ30472022WQNCX1902021GZSZ04

出版年：

2024

教育观察(上半月)

影响因子：0.331

ISSN：2095-3712

年,卷(期)：2024.13(2)

参考文献量17