摘要
传统化工工艺专业课程设置存在重理论轻实践、理论教学与实训教学脱节的问题.广西工业技师学院化工工艺专业组在课程改革和课程建设中,重构课程体系,配套开发课程资源,实施理论与实操一体化的课程改革.以化工单元操作课程为例,课程改革后在考证通过率、学生竞赛成绩、师资技能水平提升等方面均取得了较好的成效.但仍存在理论课堂教学效果有待提高、实训课堂部分学生参与度不高和积极性不强的问题.对此,在后续的课程建设中,教师应进一步优化课程体系,合理设计学习活动,做好教学组织、任务分配、引导和答疑等工作,助力学生综合职业能力的提高.
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