教育观察(上半月)2024，Vol.13Issue(2) ：78-81.

基于ISM法的专业课程体系结构研究——以地理科学专业为例

叶阳 邱世藩
教育观察(上半月)2024，Vol.13Issue(2) ：78-81.
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基于ISM法的专业课程体系结构研究——以地理科学专业为例

叶阳 1邱世藩1
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作者信息

  • 1. 赣南师范大学地理与环境工程学院,江西赣州,341000
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摘要

课程体系的设置是高等学校制定人才培养方案的重要环节.以赣南师范大学地理科学专业的课程体系为例进行融合ISM法与专业课程体系结构的实证研究发现,高校可以根据各门课程知识结构前后次序的关系在不同时期开设各个课程,根据知识要点呈现的进阶关系把握教学重难点,根据课程之间的逻辑结构把握地理学科的整体性,以此合理设置课程体系,提高人才培养效率.

关键词

ISM法/地理科学/课程体系/目标矩阵

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出版年

2024
教育观察(上半月)

教育观察(上半月)

影响因子：0.331
ISSN：2095-3712
参考文献量10
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