基于弘扬工匠精神的高职英语语音课程实证研究

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中文摘要：弘扬精益求精、坚持不懈的工匠精神与英语语音教学坚持不懈打磨英语发音的内在要求是完全一致、双向契合的.为了改善非英语专业学生的英语发音,高职英语语音教学以工匠精神为指引,依托微信和学习通两个平台,组建"英语伴读纠音,百天朗读挑战"项目线上英语学习社群,通过教师示范、学生朗读、教师纠音、打卡送花等环节,引导学生借助微信内嵌的语音识别技术纠错和打磨发音.结果显示:学生参与社群学习之后,英语测试水平普遍提高、英语竞赛参与人数增多、英语竞赛获奖数量翻倍;学生能够坚持更长时间的英语学习,基本实现自我预期的坚持天数,并且在社群结束后继续提高自我要求.这说明了人工智能评价、教师纠音评价、同伴评价三级评价,能精益求精提高语音质量;纠音效果、他律排名、优质内容三方共促,能坚持不懈提升语音质量.

作者：

张玲玉

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作者单位：

北京经济管理职业学院外语与学前教育学院,北京,100102

关键词：

工匠精神高职英语语音课程线上英语社群语音识别技术

基金：

北京经济管理职业学院校级科研项目(2022)

项目编号：

22YBB02

出版年：

2024

教育观察(上半月)

影响因子：0.331

ISSN：2095-3712

年,卷(期)：2024.13(2)

参考文献量14