在初中化学实验教学中融入信息技术,既是新课程标准的要求,也是提高初中化学课堂有效性的重要手段,更是满足学生化学素养和信息素养发展的要求.信息技术与化学实验教学整合的策略分为:与多媒体技术整合、与多媒体演示整合以及与微课整合.信息技术提高初中化学教学有效性的策略如下:教师层面包括把握学科特点、探索信息技术与初中化学实验教学整合机制,优化教学设计、提升信息技术与初中化学实验教学整合效率,做好课后反思、提高信息技术与初中化学实验教学整合水平;学生层面包括以学生为主体、实现自主性学习,培养创新意识、激发学生创新潜能.
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