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核心素养下大单元教学法在高中语文教学中应用的问题及优化策略
核心素养下大单元教学法在高中语文教学中应用的问题及优化策略
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万方数据
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中文摘要：
语文核心素养的提出为高中语文高质量教学指明了前进方向,使高中语文大单元教学法受到关注.但当前大单元教学在实践中仍存在学生参与度不足、教师教材处理不当及教学方式单一等问题.对此,教师可从提炼核心概念、明确单元目标,基于学科关联、整合教学内容,设置学习任务、创设真实情境等方面入手,优化大单元教学法在高中语文教学中的运用策略,达到优化教学效果、增强学生参与度、提高教学质量的目的.
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作者：
陶丽萍
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作者单位：
山东省华侨中学,山东青岛,266700
关键词：
核心素养
大单元教学法
高中语文
出版年：
2024
教育观察(上半月)
教育观察(上半月)
影响因子：
0.331
ISSN：
2095-3712
年,卷(期)：
2024.
13
(2)
参考文献量
5
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