在数智赋能时代背景下,数据已成为核心生产要素.以数据交汇为特征的新经济推动企业财务向数智化转型升级,社会对具备数智化素养和技能的财务管理专业人才的需求越来越大.然而,当前高校财务管理教学存在课程目标滞后、课程内容陈旧、教学方法单一等问题,导致财务数智化人才培养滞后.为化解数智赋能时代人才供需的矛盾,高校急需推动财务管理课程教学转型.高校可通过重塑课程目标、重构课程内容、改进教学方法、搭建多元化实践教学体系、探索多维的课程考核评价体系和强化师资队伍建设等优化路径,实现财务管理教育与数字智能技术的深度融合,为我国产业数字化、数字产业化的社会转型提供支持.
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