指向创新素养的大学研讨式教学研究

鲁莉萍 ¹张杭君¹

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作者信息

1. 杭州师范大学,浙江杭州,311121
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摘要

研讨式教学指向解决问题,强调学生的主体性原则,是当前高等教育推动科教融合和创新发展的重要手段.创新素养培养和开展研讨教学对高校培养创新型人才具有重要的积极作用.具体来说,研讨式教学的开展需要设计指向创新素养的目标,聚焦创新素养的精选案例导入,开展以实际创新问题为导向的学习活动,实施提升学生创新素养的评价任务.

关键词

创新素养/研讨式教学/自主学习

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基金项目

浙江省研究生教学改革项目(十四五)(浙学位办[2023]1号)

出版年

2024

教育观察(上半月)

影响因子：0.331

ISSN：2095-3712

参考文献量5

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