数字化背景下基于设计思维的机械设计系列课程项目式教学研究

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中文摘要：科技的发展对机械设计系列课程提出了新要求.然而,传统的机械设计系列课程不仅难以培养学生解决问题的能力和创新能力,而且在理论和实践的联系上也不尽如人意.为提高教学效果,机械设计系列课程可以引入设计思维,从教学活动、实践环节、项目选题、线上课程资源和整合课程群五个方面出发,优化课程建设.

作者：

宋鸣

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作者单位：

兰州理工大学机电工程学院,甘肃兰州,730050

关键词：

数字化机械设计设计思维项目式教学

基金：

甘肃省高等教育教学成果培育项目兰州理工大学高等教育研究项目

项目编号：

2022-57GJ2023B-5

出版年：

2024

教育观察(上半月)

影响因子：0.331

ISSN：2095-3712

年,卷(期)：2024.13(4)