摘要
目前,我国研究生课程思政建设存在重要性认知不足、协同育人机制不完善和缺乏有效的教学质量考核评价体系等问题.针对这些问题,山东航空学院资源与环境专业硕士研究生课程思政建设进行了新探索与实践.通过加强课程思政顶层设计和成立研究生课程思政研究中心,组建思政教师和专业教师协同发力的协同育人教师团队,构建思政课和非思政课同向同行的思政育人内容体系,建立课程思政体系质量多级考核评价体系,研究生课程思政建设实现了研究生专业能力、思想品德和职业素养的综合培养.
基金项目
全国工程专业学位研究生教指委华北区域协作组研究课题(2022)()
维普
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