摘要
为系统全面展示国内院校混合式教学研究热点与脉络演进,选择 2002-2023 年中国知网收录的1281 篇核心期刊文献作为研究对象,运用SATI、NetDraw和CiteSpace等软件对样本文献进行统计和可视化分析.结果显示:基于平台的混合式教学、混合式教学质量评价体系、混合式学习效果影响因素是目前该领域研究的三个热点;相关研究演进脉络可以划分为初步探索期、缓慢增长期、快速增长期和平稳成熟期四个阶段.未来国内院校混合式教学重点可以围绕加强混合式教学评价、丰富混合式学习影响因素探索、拓展多学科课程领域和促进学术合作交流等方面开展研究与实践.
基金项目
贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目(2022057)
教育部人文社会科学研究青年基金(23XJC630003)
维普
万方数据