摘要
初中物理正处于跨学科实践发展转型阶段,跨学科教学对培育学生物理核心素养意义重大.但当前的初中物理跨学科教学仍存在跨学科项目整合缺失、学科知识与技能割裂、师生角色定位不明确的问题.要解决以上问题,增强物理学科与日常生活、工程实践、社会发展等的跨学科联系,以促进学生综合发展,教师可以采取以下策略:设计具有真实情境的实践项目,明确跨学科实践教学目标;强调学用结合,制定完善的跨学科实践教学方案;明确师生角色定位,循序渐进地开展跨学科实践教学活动;采用多元化成果展示方式,深化跨学科实践教学意义.
基金项目
广西壮族自治区教育科学规划课题(十四五)(2023)(2023B147)
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