摘要
在素质教育理念的推动下,中职学校平面设计专业越来越重视学生人文素养的培养.目前,受教学内容、教学方式等因素限制,部分中职学校平面设计专业存在以下问题:缺乏完善的育人方案,职业特色不足;专业课程缺少人文元素,人文素养偏低;缺少活动与平台支撑,路径内容单一.针对上述问题,中职学校可以采取如下对策:高站位引领,打造立体的人文素养培养方案;多维度融合,打造协同发展的人文素养培养模式;全方位入手,打造具有人文精神的校园环境.从整体布局、专业入手、环境完善三个方面逐步改善人文素质教育现状,有效提高人才培养水平.
基金项目
广西壮族自治区职业教育教学改革研究项目(2022)(GXZZJG2022A040)
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